第一篇: 幼儿园保育老师工作总结锦集

年底将至，自投身于保育工作以来，我始终兢兢业业，全力以赴，未曾有丝毫懈怠。在幼儿园全体师生齐心协力的努力下，在领导的指引下，我圆满地完成了各项任务。

一、幼儿园饮食健康

儿童的免疫力相对成人较弱，因此对其饮食需设定严格标准以确保无任何问题发生；针对幼儿所饮用的水及所食用的食材，均需经过专业处理和严格检验；所选用材料均为无污染、无害的绿色食品，严禁含有农药、抗生素或生长激素等成分；旨在为幼儿提供健康安全的饮用水和清洁的食品，以保障他们能够健康成长。在孩子们用餐前，必须首先对他们进行洗手教育，确保他们洗净双手后再进食。园内不售卖垃圾食品，所有提供的食品都严格保证安全与健康。

二、环境卫生

幼儿园作为孩子们学习和生活的空间，必须重视卫生清洁工作，确保园内所有设施和工具每日都得到彻底打扫，同时，地面也会定期进行清扫和拖洗，以保证环境的清洁与卫生。我们园所会定期进行消毒工作jdb棋牌官网，以防止细菌的繁殖，同时也会对校园内容易产生垃圾的区域进行清洁，确保地面清洁无污，营造一个优良的幼儿学习生活环境。当然，这些消毒工作通常在放学后进行，且使用的消毒剂气味不浓，第二天便能完全挥发。校园内将定期组织大规模的卫生清扫活动，对校园内的各个角落进行全面清洁，包括地毯和娱乐设施等，确保它们都能得到及时的清理，保持环境的清洁与卫生。

三、幼儿生活用品清洁

幼儿园内，孩子们会在此安睡。园内所用的被褥、毛巾等生活用品，都会定期进行清洗。我们备有专用的更换用品，确保每件用品不超过两天的使用周期。每次提供给孩子们的，都是经过严格消毒的最洁净物品。

四、配合老师工作

在职业活动中，我们与教师保持交流，根据教师的需求准备相应的物资，以确保教师能集中精力教育学生。同时，我们还会协助教师照看幼儿，例如在放学时分，我们与教师携手合作，引导学生安全过马路，确保他们能够顺利穿越马路。此外，在上课期间，我们也会在旁边照看孩子，确保他们在学习和生活中都能过得愉快。在处理幼儿情绪时，我们需承担起安抚和引导的责任，确保他们在生气时得到适当的照料与慰藉。

五、做好疾病管理

作为保育员，我对医疗知识有着深入了解，面对幼儿生病的情况，总能及时提供恰当的应对措施。我们肩负着预防幼儿疾病的责任，确保每位幼儿进入幼儿园后不会受到其他疾病的侵害。对于体质较弱的幼儿，我们会根据他们的实际情况提供必要的关照，并做出周到的安排。

保育任务艰巨，丝毫马虎不得，我从未离开过岗位，悉心照料每一位幼儿，确保他们在园中快乐茁壮成长，同时不断磨砺自己，努力成为不断进步的人，尽职尽责地完成工作，确保工作中不犯错误，不留疏忽，始终铭记肩负的使命。

第二篇: 幼儿园保育老师工作总结锦集

(一)树立正确的健康观念，促进幼儿身心健康。

孩子们步入大班，心中涌起成长的喜悦，意识到自己不再是幼儿园里的小不点，那份自豪感溢于言表。我们敏锐地捕捉到他们渴望成长的愿望，便在日常生活的各个环节中，加强了对他们的观察与引导，并热情地鼓励他们学会独立处理自己的事务。在我们班上，多数孩子已经能够有条不紊地自行穿脱衣物，而且还会主动整理自己的个人物品。对于一些自理能力稍显不足的幼儿，比如璐莹、恩泽、永彦、元昭等，我们不仅耐心地提供援助，还细致地给予辅导，教导他们要学会独立完成自己的事务。在大家的共同努力下，这些孩子们已经学会了如何自己整理衣物，以及如何自觉整理个人用品。

我班里的梓凡、锦彬、君慧等小朋友，他们常常会感冒咳嗽；璐莹和君霖体型偏瘦，食量也不大；恩泽和培轩的体重超过了标准，属于肥胖儿童；昊霖在午睡时经常会出现呕吐现象。在关注全体幼儿的同时，我们对那些体质较弱、多病的孩子们，在日常生活中给予了更多的关照，时常留意他们在用餐和午睡时的状况，户外活动时也特别关注他们的健康状况，并提醒他们要多饮水。针对那些体重偏重或未达标准的儿童，我们经常与他们的家长保持沟通，同时在用餐、锻炼等环节给予更多的关注与辅导。可儿是新转来的学生，她是我们班中最年幼的一员，比班上年纪最大的孩子小整整一岁。由于刚融入新的集体生活和学习环境，她对于集体生活感到担忧，吃饭速度非常慢，也不愿意和其他小朋友交流，这让家长感到有些担忧。考虑到她的具体情况，我们持续以热情和耐心的态度与她交谈，引导她，主动探查她的内心世界，并激励孩子们多与她互动游戏。同时，我们努力做好家长沟通工作，让家长安心地将孩子托付给我们。我们及时向家长反馈她的点滴进步，并就如何进一步配合教育提出建议。随着时间的推移，可儿逐渐变得开朗，脸上洋溢着幸福的笑容，她能够愉快地用餐，也能与小伙伴们一起享受快乐的时光。

增强了孩子们对自我保护的认知，同时强化了安全与卫生教育，有效预防了安全事故的发生。孩子们养成了优良的生活和卫生习惯，特别针对几位吃饭速度较慢的幼儿，帮助他们改善了不良的饮食习惯，本学期孩子们的身高和体重都有了显著的增长。

在对幼儿进行日常照料的过程中，我们同样注重增强他们的体质，努力为他们创造户外活动的条件和场所，并激励他们主动与玩具互动。我们把握每日晨练时光，开展形式多样的团队游戏，有目的地训练各类基础动作。例如，彩虹桥这样的平衡木游戏特别受到小女孩们的青睐。相较之下，小男孩们则更偏爱参与赛跑比赛。我主动融入孩子们的游戏中，与他们一同奔跑嬉戏，共同跳跃玩耍，我们的热情与投入深深感染了每一个孩子，使得他们都能快乐积极地投入到户外活动中，孩子们的动作也因此变得更加灵活和协调。在《追逐、奔跑、跳跃、跳跃、碰撞》这一主题活动中，我们精心制定了《每日运动计划表》，鼓励孩子们每日记录所玩耍的体育器械，相互比较，看谁玩的项目更多。我们旨在通过孩子们对各式体育玩具的玩耍，促进他们学习、熟练并创新玩法，从而在共同游戏的过程中提升他们的动作技能，有效改善了以往孩子们过分偏好某些体育玩具的情况。

夏日炎炎，游泳成了孩子们钟爱的运动项目。这项活动不仅增强了孩子们手脚的协调性，也让他们身心愉悦，更是在无形中提升了他们的勇气。对于那些胆子较小的孩子，我们开展了交流讨论，向他们传达游泳的乐趣与价值，既缓解了他们对游泳的担忧，又唤起了他们想要尝试游泳的渴望。在大家的共同努力下，本学期孩子们通过参与多种体育锻炼活动，他们的体重和身高均得到了显著的增长。

(二)以幼儿生活为背景，预设、生成主题活动，实施课程整合。

本园承担《幼儿数学教育科学化》课题研究，致力于研究如何将数学教育内容科学化与生活化，让幼儿的数学学习真正融入日常生活。在科学化数学教育的实践中，我们依托幼儿熟悉的生活环境，针对他们对数学的兴趣和需求，精心设计相关教学内容，以促进幼儿的学习。例如，我协助授课教师将数学知识融入日常生活教学中。在户外与孩子们开展各种有趣的数学体育活动，创作与数学相关的儿歌，以及利用饭前时间与孩子们玩数字游戏。

本学期，我们根据幼儿的兴趣，从游戏、生活、自然现象等角度出发，设计了《追逐跳跃》、《环保小卫士》、《告别幼儿园》等主题。围绕这些主题，我们开展了一系列活动，旨在引导幼儿融入能激发他们探索欲的环境。我们及时提供丰富、实用且符合幼儿探索需求的材料，鼓励他们与材料互动，从中感受发现的乐趣，使他们的探索活动更加多样和深入。在《环保小卫士》这一环保主题活动中，我们教导孩子们成为细心的观察者，鼓励他们从周围的生活环境中搜集所需材料。我们特别设立了“垃圾回收站”，旨在让孩子们能够将废弃物转化为有用之物。同时，我们还引导孩子们在探索过程中自主选择材料，以此丰富和深化他们的探索体验。

3 、我们组织幼儿外出参观，拓展幼儿生活和学习的空间。

在《追逐、竞速、奔跑、跳跃、碰撞》这一主题活动中，我们组织孩子们参观了佛山的新广场。我们热情地创造条件，鼓励孩子们与参观的环境和材料进行互动，力求让这次参观活动充分体现出其教育意义。在佛山新广场内，引导孩子们熟悉这里的各项设施与竞技区域（诸如跑道、沙池、铅球场等），同时激发他们的活力。为此，我们特意安排孩子们扮演运动员的角色，在各个竞技场地上展开竞技。此举不仅让孩子们体会到成为运动员的自豪与荣光，更让他们享受到了运动的快乐。在参观活动当中，孩子们不仅通过观察来了解这个新广场，而且通过亲身实践，他们还获得了更加丰富的知识和经验。在《环保小卫士》主题活动里，我们首先与孩子们探讨环境问题，激发他们对环境污染话题的兴趣。接着，我们鼓励孩子们回家搜集相关资料。在家长的协助下，孩子们发现了导致环境污染的关键因素，如废气、污水等。这些资料引发了孩子们对环保的浓厚兴趣，激发了他们成为环保小卫士的愿望，并增强了他们保护周围环境的意识。在参与“身边的废气”这一课程中，孩子们通过绘画记录了自己如何守护环境、驱逐周围废气的创意，这些作品最终由老师整理并书写，展示在了我们班级的认知区域。

在这两项主题活动中，我们特别关注了依据孩子们的兴趣来引导他们进行探究和学习，激发了他们运用各种感官的积极性。我们重视孩子在现实生活中发现问题、提出问题以及解决问题的互动体验，这样的过程不仅满足了他们强烈的好奇心，而且让他们在愉快的探索中收获了快乐，经验也在这一过程中不断得到提升和应用。此外，我们还有效地利用了社会资源，为活动的顺利进行提供了更多支持。

第三篇: 幼儿园保育老师工作总结锦集

瞬间即逝，我在省级机关xx幼儿园度过了为期7天的保育实习时光。回首那段日子，尽管身心疲惫，却倍感充实与愉悦。在这过程中，我收获了众多新颖而有趣的知识，同时亦协助老师们高效地完成了班级管理任务。

一、基本情况介绍

初次投身于幼儿园的工作，我始终保持着饱满的热情，不仅顺利地完成了保育实习任务，而且确保了质量。尽管经验尚浅，有些细节未能周全考虑，但在老师的精心指导下，我获得了丰富的幼儿园实际操作经验，这无疑为将来的工作奠定了坚实的基石。

二、实习内容

实习期间，我严格遵循保育教师日常工作流程，规范自身行为。每日抵达班级后，首先开启窗户进行通风，并对毛巾、茶杯进行消毒处理，同时清扫教室及周围环境。接着，我协助教师指导孩子们进行晨间锻炼，随后负责孩子们的洗手事宜，并为他们分发点心。临近午餐时分，我先将桌面擦拭干净，随后分发餐盘，接着引导孩子们洗手，并协助老师分配食物。对于那些吃饭速度较慢或是身体较虚弱的儿童，我会鼓励他们尽量多吃。到了14:30，便是孩子们起床的时刻，我不仅会协助有需要的幼儿穿衣叠被，还会检查他们是否穿戴得整整齐齐。在活动中，孩子们会热情地邀请我加入他们的游戏，他们用纯真无邪的言语向我讲述当天发生的趣事，每当我看到他们脸上洋溢着笑容，我也会感到由衷的喜悦。

三、实习感悟

初次以教师身份踏入中二班教室，我内心涌动着自豪与憧憬，这份职业承载了我深深的热爱与敬仰。中二班的孩子们既懂礼节又充满活力，与他们共度的时光让我倍感愉悦。实习期间，我主动与保育老师协作，精心负责班级的清洁、消毒事宜，以及幼儿的生活照料和健康保健。同时，我深入了解了孩子们的生活习性，努力引导他们形成良好的生活卫生习惯。我以极大的责任心、爱心和耐心，全身心投入到幼儿园的保育工作中。这些点点滴滴的进步与领悟，正是源于实践所积累，我深刻理解我的职业，唯有倾注热情，方能激发追求，方能持续进步，方能赢得孩子们的信赖。我给他们倒牛奶、指导他们洗手、与他们一同唱儿歌、画国画、听故事、做实验，陪伴他们游戏、带他们散步，每一天都过得充实而满足，我为他们的成长感到由衷的喜悦。在职业生涯中，我致力于通过积累广博的知识、深化对专业领域的认识，推动个人知识的系统化构建，磨炼专业技能，扎实掌握专业基础，提升综合能力，以此为基础，不断加强专业发展。同时，我虚心向导师学习，勤勉工作，细致观察，积极反思我的保育实习经历。当然，我非常感激各位老师的指正与协助，同时也很欣慰看到这么多孩子对我表示了认可和尊敬。然而，终究还是得与他们告别，而那些稚嫩而纯真的笑容却永远铭刻在我的记忆里。再见了，中（2）班的34位小天使们；再见了，我尊敬而亲爱的老师们；再见了，那段美好的7天实习时光。我爱你们！

第四篇: 幼儿园保育老师工作总结锦集

每一项职业都蕴含着令人神往的完美状态，在我投身于幼儿园保育工作数载的时光里，我深刻感受到了职业的辛劳，而在此过程中，我也深切地领略到了保育员这份工作所带来的愉悦与日常的温馨。

在20__年，我担当了大班保育员的角色，一旦投入到工作中，我便为自己设定了数项工作目标。经过本学期的辛勤付出，以下是这些目标的完成情况：

一、抓好本班卫生，配合环境创设

开学九月，我班依照教育活动计划，精心布置了活动区域和环境，旨在让幼儿在入园后不仅能学到知识，还能感受到家的温馨。为此，我们班增添了活动角，提升了空间使用效率。在卫生维护方面，我毫不懈怠，对每一个角落都进行了及时的清洁，确保为孩子们提供一个干净整洁的活动空间。

二、做好消毒工作，顺利度过季节交替

秋冬季节更迭，气温逐渐下降。这时，幼儿传染病进入高发期。我，作为保育员，严格遵守保健医制定的园内卫生消毒规定。天气晴朗时，我会加强户外阳光消毒，并保持室内通风。对幼儿所接触的物品，我每天都进行及时消毒。对于携带药品入园的幼儿，我会详细记录，并迅速向家长通报用药详情。

三、做好新生入园用餐环节，及时纠正个别幼儿

今年大班新入园的孩子们在用餐方面能力不足，这让我这个保育员既看在眼里又急在心上。为了使用餐环节更加顺利，我通常会在日常工作中优先安排那些体质较弱和独立进餐能力较差的幼儿，同时将那些严重挑食的孩子作为个别辅导的重点。我采用鼓励和表扬相结合的策略，以提高孩子们的进餐规范，同时保持积极的态度与家长进行沟通，目的是帮助孩子们养成多吃不挑食的良好习惯。

四、配合教育活动，力争保教结合、有机配合

大班幼儿正处于自我服务能力培养的初期，相较其他年龄段教师，保育员的工作负担更重，细节处理更为繁琐。然而，在日常工作中，我不仅确保卫生工作得到妥善完成，还努力在教育活动中积极参与。力求给予更多的指导和协作，使教育活动更加深入，并将教育内容融入到保育环节，全面执行保教结合的教育理念。

五、配合班长工作，为年轻教师做排头兵

九月份，我们班组建了一个全新的团队，而我作为资深的保育教师，正全力以赴地投入到工作中。为了更好地支持班长的管理和工作部署，我始终坚守在自己的岗位上，努力提升自己，将全部精力投入到班级事务中。在具体工作中，我以身作则，引领年轻教师，为班级事务提供策略建议，严谨组织保育员的学习和实践活动，并不断查找工作中的不足和失误。

本学期的工作即将告一段落，但在过程中仍存在一些不尽如人意之处。开学初期，由于对部分幼儿性格缺乏充分了解，发生了幼儿咬人的事件。尽管家长表示了谅解，但我作为教师，内心仍感到愧疚。尤其是经过对“__”事件的反思学习，我更加深刻地认识到幼儿园工作的责任与重要性。家长将孩子托付给我们时，那充满期待的目光和心情，让我们深切感受到肩上责任的沉重。我们不仅要照顾好幼儿，还要对他们进行良好的教育，这是摆在我们面前的必经之路。

为了提升工作的层次，增强教育思想的引领作用，我持续地深化学习。新年的钟声敲响之际，我决心以崭新的眼光投入工作，在教育的征途上，成为一名充满热情的探索者！

第五篇: 幼儿园保育老师工作总结锦集

本学期我负责的是大班的教学，主要职责是协助我们班的两位教师共同开展教育工作，并全力以赴地履行我负责的保育与教育工作。现在，我将对自己过去一年的工作进行一个总结。

一、思想工作方面

本学期，我严格遵守园内各项规定，对集体充满热爱，坚守岗位，做到不迟到、不早退，无特殊情况不请假。对待幼儿，我始终一视同仁，与同事关系和谐。我服从领导安排，乐于接受任务，并全力以赴完成。遇到班级问题，我会与老师们共同商讨解决方案。同时，我们致力于向大家传授新颖有效的方法，积极且认真地参与保育员及其他各类培训，每次培训都认真记录，遇到工作中的问题时，做到及时发现问题并迅速解决，主动征求保健医生的建议，坦诚地面对自己的不足和错误；并且，我们经常与保健医生保持沟通。

二、生活卫生方面

确保入园后及时开启窗户进行空气流通，同时加强室内外的卫生管理，保持环境的清洁与有序。同时，细致完成晨间的一切准备工作。卫生区地面需保持清洁，不得有污渍和积水，墙上的装饰要保持干净，画框上不得有灰尘；盥洗室的地面应保持干燥，不得有积水，水池和墙壁上不得有污垢，活动室的地面也应保持干燥，物品要摆放得井井有条，教具和玩具要清洁无尘，室内空气要清新无异味；幼儿的床铺要叠放得整整齐齐，并经常晾晒；要细致地做好班级每个角落的卫生工作，每天都当作卫生大检查来严格对待；必须严格执行每日的卫生消毒工作，坚持每天三餐后的卫生消毒。各种资料记录清晰，时间准确，按时上交。

三、保育工作方面

我对幼儿充满热爱，关心他们，耐心细致，用心投入，对待每一个孩子都充满热情。我积极负责地维护班级的卫生环境，认真执行幼儿用品的消毒程序。我细心照料孩子们的生活起居，根据气候变化，适时为他们增减衣物。我特别关注体质较弱、易患病的幼儿，密切留意他们全天健康状况，并及时与家长保持沟通。午休期间，我会认真巡视，确保能够及时发现并处理问题。在户外活动中，对幼儿进行安全教育至关重要，这有助于他们有序地上下楼梯和玩耍各种大小型玩具，从而有效预防意外事故；同时，还要为幼儿擦拭汗水、清理鼻涕；引导他们认识到玩耍后需要休息的重要性；并协助教师培养幼儿日常生活的良好习惯。

四、在协助教师工作上

本人态度积极，毫无怨言。活动筹备期间，我能依照教师的教学安排，提前准备教具、学具，并布置好活动场地。我还主动参与简易玩具的制作。在活动中，我配合教师细心照料每一位幼儿，确保幼儿的接送工作井然有序；同时，我也致力于与家长的良好沟通与合作。

第六篇: 幼儿园保育老师工作总结锦集

一、保质保量地做好安全保健工作

在幼儿园保健组长的引领和保育员的不懈努力下，我们班级的卫生保健工作取得了显著成效。我们不仅每日坚持使用药物进行消毒，还定时对教室和寝室进行空气消毒，有效遏制了传染病的蔓延。此外，我们还积极预防常见病，一旦发现问题便立即上报并妥善处理。同时，对班级内所有物品进行消毒，以预防传染病的发生。对幼儿所携带的物品进行细致检查，确保没有携带如小刀、玻璃片、小球、珠子等不安全物品。一旦发现此类物品，应立即进行妥善处理。全面消除潜在的安全风险和疾病传播的可能性。同时，通过开展《危险的物品》、《如何爱护自己》等安全教育活动，以及播放相关录像带，使孩子们认识到刀、电、大头针、热水等物品对人体可能造成的伤害，从而自觉避开这些不安全的物品。了解在遭遇火灾等紧急危险时如何进行自我救护，清楚安全出口的重要性。掌握自己独处时如何确保个人安全，诸如不食用来历不明的食物，不对陌生人开放家门，不随意跟随陌生人等等。

接下来，需强化健康检查体系及幼儿健康情况的持续追踪。我们会对幼儿的身体健康成长状况实施定期的评估与剖析，致力于呵护幼儿的视力，并定期组织视力检查，同时，在日常生活里，我们注重培养孩子们的用眼卫生习惯。为预防幼儿患龋齿，我们定期进行防龋检查，对已患龋齿的幼儿实施个别关注，并与家长联系，安排幼儿去医院进行补龋治疗。在家庭与学校的共同努力下，我们班级的补龋率已达到85%。

我们对幼儿的体育锻炼给予了高度重视，确保每日进行三次锻炼，即阳光浴、空气浴和水浴，以此让幼儿充分吸收自然界的恩赐，增强其免疫力。在三项浴锻炼中，我们特别关注培养幼儿的锻炼习惯，确保他们能够平稳地适应秋冬季节的变化。

我们班中有一名体质较弱的学生以及一名患有先天性心脏病的儿童。在本学期，我们为这两位小朋友提供了特殊的照料，借助保健老师的指导，我们掌握了他们的护理技巧，并在日常生活中对他们实施了特别关照。此外，我们还与家长保持沟通，确保他们能协助我们进行孩子的日常护理，并就孩子在家中的状况向我们反馈，以便我们能够更有效地制定管理措施。在大家的努力下，家长都反映孩子体质也比以前好多了。

二、保质保量地做好保育工作

(一)在保育工作方面，积极创设健康卫生的班级环境：

班级成员间热情互动，形成一致意见，齐心协力保持班级清洁，为孩子们营造一个宜人的生活和学术氛围。老师们用完教学工具后即刻整理，班内教师间相互提醒、相互督促，共同确保班级环境的整洁。

培养孩子们形成“我是中三班的小主人”的观念，促使他们积极投身于保护班级环境的各项活动中，并且重视对幼儿良好生活习惯的养成。

必须严格遵守幼儿日常作息的规定，科学合理地规划孩子们日常生活的各项安排。

1、认真贯彻落实

幼儿一日生活作息制度，做到衔接紧凑。

2、养成良好的生活习惯。

孩子的良好生活习惯并非短时间内可以形成，这需要我们教师坚持不懈地对孩子进行教育、监督与引导，方能逐步培养。随着孩子升入中班，他们在许多生活琐事上也开始尝试独立完成，我们将为孩子提供锻炼的机会，帮助他们养成生活自理的良好习惯。

在午休时间，我们需细致入微地观察与审视孩子们，密切留意他们的精神状态，确保疾病能被及时察觉并得到治疗。此外，我们要求班级里的每位成员在日常生活里，都要时刻关注孩子的每一个行为举止，努力成为真正关心他们的有心人。

我们将针对中班儿童的年龄特征，设定相应的体育目标和游戏项目，并大力开展各类有益的体育锻炼，以提升他们的体质。在此过程中，我们还将关注细节，比如帮助孩子擦汗，培养他们自主管理的能力，比如发现自己出汗后，能够主动寻求老师的帮助或与同伴相互协助，从而最大程度地减少疾病的发生。

第七篇: 幼儿园保育老师工作总结锦集

一学期在孩子们的欢声笑语中悄然过去，转眼间，我们迎来了对学期工作进行回顾的时刻。岁月如梭，我已经负责xx班的保育工作整整一个学期了。在这段时间里，我对每一项工作都秉持着认真负责的态度；对于不懂的问题，我会及时向保健医生和经验丰富的老教师请教。在工作中，一旦发现不足之处，我会立即进行改正。在确保卫生工作得到妥善处理的同时，也要注重幼儿日常的护理，并与班级教师协作，共同塑造幼儿的日常行为规范。我们会在午休时段组织梨园部的保育员们相互学习，共同掌握各类保育知识。以下是我对这学期以来各项工作的详尽说明。

本学期我负责教授学前班，主要职责是与主班教师协同合作，致力于履行我所负责的保育与教育职责，以下是我对过去半年工作的一些回顾：

一、遵守园内各项规章制度，热爱集体，坚守工作岗位

在本学期期间，我严格遵守园内所有规章制度，对集体充满热爱，坚守本职岗位，从未迟到早退，无特殊情况从不请假，对待幼儿公平无私，与同事之间关系和谐。

在日常生活中，若园部或班级有额外的工作需要完成，我会在能力范围内与班级教师并肩作战，加班加点确保各项任务按时完成。此外，我还致力于创新有效的教学方法，与大家分享。我积极参加保育员及其他各类学习活动，每次学习都认真记录笔记。在工作中，一旦遇到问题，我会及时察觉并迅速解决。

二、关心孩子，热心工作

本人能够热爱幼儿、关心、耐心、细心、热心地对待每个幼儿。

本班清洁卫生工作得以有效开展，幼儿用具消毒工作得到妥善处理，生活照料细致入微，依据气候变化适时增减幼儿衣物。特别关注体弱多病儿童，密切留意不适幼儿全天状况，并与家长保持沟通。午休期间，加强巡视，确保及时发现并处理问题。在户外活动中，对幼儿进行安全教育，确保他们有序地上下楼梯，安全地玩耍各种大小型玩具，以预防意外事故；同时，负责为幼儿擦拭汗水、清理鼻涕；引导他们认识到玩耍后需要休息的重要性；并协助教师共同培养幼儿日常生活的良好习惯。

三、手脚勤快、经常反思。

作为一名保育员岗位的新手，我深刻认识到勤奋能够弥补不足。在日常工作之余，我不仅向经验丰富的同事学习，还时常在家中阅读与业务相关的书籍。通过不断摸索，我逐渐在保育员这个岗位上找到了窍门，那就是必须“勤奋”。

手脚需敏捷灵活，头脑亦应活跃，时常琢磨“为何这么做”，审视“今日之举是否恰当”等问题，频繁反思个人工作，以期在未来的工作中，实现更优的改进与持续的成长。

四、积极配合班主任工作，任劳任怨。

本人态度端正，勤勤恳恳。活动筹备期间，会依据教师的教学安排，提前准备教具、学具，并布置好活动场地。此外，我还乐于参与制作简易玩具。在活动中，我会与教师默契配合，耐心关照每一位幼儿，确保接送园工作井然有序；同时，也会认真做好家长沟通工作。

五、工作效果及努力方向。

本学期，我负责教授的是幼儿园的小朋友们。在这群活泼的孩子们中，有一部分表现得尤为顽皮，然而，在他们身上，我们同样能够发现他们各自的闪光点。当然，在这半年时间里，我确实发现了一些不足之处。然而，我坚信，只要我不断深化业务知识的学习，积极向经验丰富的教师请教，加强与孩子们的交流，心怀对孩子们的关爱，相信在未来的工作中，我定能持续进步，不负园部对我的信任，不辜负家长们的期望，也不愧对我的本职工作。

六、密切联系，增进家园互动。

在班级家园共育的过程中，我们深知，要有效开展班级工作，家长的协作至关重要。在日常生活中，我总是以饱满的热情对待每一位家长，注重与他们保持良好的沟通。无论是接送孩子之际，还是闲聊几句，我都会关注孩子们在家的表现，或是关心他们的健康状况，这让家长们感受到了家的温馨。同时，我还会通过多种途径，及时向家长汇报孩子们在园的生活和学习状况，并认真倾听他们的宝贵意见。引导家长准确掌握幼儿养护的相关知识，熟悉孩子日常生活的点滴，同时向他们传达一些科学的养护方法，共同商讨解决实际中遇到的难题，从而构建起温馨可信的家园联系。

幼儿的成长岁月悄然流逝，对我个人而言，尚有许多学问与知识等待我去探索，无论是教育领域还是保育工作，都构成了我不断追求的目标。我需坚持自身的优点，同时从他人身上汲取不足之处的改进之道，努力将他人的优秀品质融入自己，以期在德育、教育和保育方面均达到卓越水平。在未来的工作中，我将继续坚守“一切为了孩子”的服务宗旨，全力以赴地做好保育工作。